中华民族是礼仪之邦，礼乐是中华文化之心。中华文化的复兴必有待于礼乐文化的复兴。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。英国哲学家约翰·洛克也曾说过：“礼仪是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。”老师和家长有必要了解和学习礼，才能在生活和学习中对其进行指导。孩子学习中华传统礼仪旨在培养良好习惯，尊重生命，继承并发扬中华优良传统，这既关乎到孩子一生的发展和一个家庭家风的赓续，也关乎民族和国家的希望。故曰：克己复礼，天下归仁！
明伦书院希望以系统专业的课程，让更多教育者知“礼”，明“礼”，共同推动中华传统礼仪文明走进校园，走进家庭，走进孩子心里。
【课程时间】
2015年7月7日—12日
【课程地点】
广州市花都区炭步镇朗头古村明伦书院
【课程对象】
中小学校长、教师、教育工作者，家长
政府公务员、致力于传统礼仪传播的社会人士
【课程周期】
全程六天，第1天报到，第2-5天上课，第6天上午研讨，下午可返程；
【课程形式】
老师讲授、视频展示、案例演示、现场模拟训练；
【课程要求】
课程全封闭，请报名学员妥善做好课程期间工作与生活安排，全程参与，不得中途退出；
【课程简介】
本次课程主要内容为日常礼仪。主要包括个人仪容、家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪（宾主礼仪）、餐饮礼仪、公共场合礼仪等内容。文明礼仪不仅仅是礼数、礼节,更是个人素质和品德修养的生动体现。在通过这些基础的学习来探讨如何把礼教融入校园，让孩子从小学礼，了解中华文化之根。
课程包括诵经、听讲、践习、讨论等。既有听讲，也有老师指导实操练习。诵读、践习，将学员分为若干小组，由明伦书院老师担任辅导员。诵读、践习、讨论由辅导员组织完成。最后一天上午召开礼乐文化教育研讨会，为礼仪在中小学的落实和普及寻求合适的方案。
【老师简介】
张之锋
2006年毕业于北京大学哲学系，获博士学位。毕业后任教于中央民族大学哲学与宗教学学院，长期从事西方哲学及中国传统蒙学的研究，对柏拉图伦理学及儒家伦理学有较为深入的研究，另外对传统蒙学中的礼教也有自己独到的思考和见解。著作有《柏拉图“理想人格”思想研究》等。
王自超
国际儒学联合会教育传播普及委员会委员，中华孔子学会常务理事，清华大学中国礼学研究中心讲师，山西师范大学客座教授。2014年被曲阜市委评为曲阜十佳儒学讲师之一，2014年度山东济宁十大新闻人物之一。事迹被《光明日报》、《南方周末》、《中国青年报》等多家权威媒体报导。多年致力于国学教育，在国学教育和义务教育相结合的领域收获颇丰，对提升学生记忆力、理解力、专注力从而大幅度提升学生自主学习能力和学习成绩的实践方面硕果累累。多年来受邀于全国各地教育部门巡回演讲，独创承诺式国学量化倍增学习和教育模式。
张德付
清华大学历史系中国礼学研究中心博士生，主要从事经学、礼学研究。撰有《原服——推本圣王制服的原则》（硕士论文）。发表论文：《志趋问对》、《揖解》、《礼无貂裘解》、《孟子江汉以濯之秋阳以暴之解》、《醴、酒、玄酒——周公制作管窥》、《关于祭孔大典的几点建议》、《容礼阐微》等。
陈士银
清华大学历史系中国礼学研究中心博士生，主要从事礼学、思想史研究。主要论文为《孔子人格述论》（硕士论文）、《孔子隐逸思想发微》、《老子与晏子所列孔子缺陷新探》、《“豫”非象邑考》、《〈仪礼•乡射礼〉所用侯考》、《郦寄“卖友”所见诛吕内幕》、《虞国史缀拾》、《〈考工记〉与传统弓箭的制作》等。
【温馨提示】
一、请参训者提前认真研读《中华传统礼仪概要》、《彭林说礼》，以便熟悉课程， 提高听课效率；
二、书院提倡环保，不提供一次性用品，请自备洗漱用品（牙刷、牙膏、水杯、毛巾、拖鞋等）。
